Resumen: Más de mil estudiantes de colegios oficiales en Medellín culminaron su formación en programación, analítica de datos e inteligencia artificial (IA) con EstudIA. Conozca cómo la Alcaldía y Ruta N impulsan las habilidades digitales de la juventud.
Más de mil estudiantes de colegios públicos de la capital antioqueña han dado un salto gigante hacia el futuro laboral. En una alianza estratégica que fortalece el tejido de habilidades digitales en la ciudad, la Alcaldía de Medellín, a través de la Secretaría de Educación y Ruta N, culminó exitosamente el proceso formativo con el programa EstudIA, beneficiando a jóvenes de grados 9°, 10° y 11°.
Esta iniciativa no solo busca enseñar a usar la tecnología, sino a convertirla en una herramienta de transformación.
La estrategia, implementada por el Centro para la Cuarta Revolución Industrial de Ruta N, se centró en acercar a la juventud a conocimientos esenciales para sus trayectorias educativas y proyectos de vida.
Un total de 1.011 estudiantes de instituciones como Octavio Calderón Mejía y San José Obrero, entre otras, participaron en 60 horas de formación intensiva.
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El currículo fue diseñado para responder a las demandas del mercado global, cubriendo áreas cruciales como programación, desarrollo web, análisis y visualización de datos, y la cada vez más relevante inteligencia artificial generativa.
Además, se hizo un fuerte énfasis en el desarrollo de habilidades socioocupacionales, preparando a los jóvenes de manera integral.
La secretaria de Educación, Carolina Franco Giraldo, destacó que esta formación es un pilar para el desarrollo del Distrito de Ciencia, Tecnología e Innovación.
“Seguimos abriendo caminos para que los jóvenes de Medellín aprendan, creen y se conecten con el mañana. Llevamos la educación digital a las aulas, preparamos a nuestros jóvenes para los empleos del mañana y damos también cuenta de un Distrito de Ciencia, Tecnología e Innovación”, afirmó Franco Giraldo.
El modelo pedagógico adoptado se basó en el aprendizaje por proyectos y la coenseñanza entre facilitadores y docentes institucionales. Esto permitió que el conocimiento fuera aplicado de manera práctica y contextualizada, asegurando que los estudiantes no solo asimilaran conceptos, sino que pudieran utilizarlos para la resolución de problemas reales en sus comunidades.
Por su parte, la directora del Centro para la Cuarta Revolución Industrial, Catalina Restrepo Carvajal, reiteró la apuesta de la ciudad por el talento local: “Creemos que la educación y la innovación son la forma de construir una ciudad llena de oportunidades para todos”.
Con este tipo de programas, Medellín impulsa a su juventud a tomar decisiones informadas y a proyectarse laboralmente, conectándose con las trayectorias de formación que exige el mundo contemporáneo.
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