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El 86% de los niños de las minorías colombianas no tiene una educación adecuada a su cultura

El 86,8% de los niños de las minorías étnicas colombianas (indígenas, afrodescendientes y gitanos) no cuentan con una educación adaptada a su cultura, tal y como recoge la Constitución del país, según denunció hoy la agencia Pandi, que trabaja por la infancia. El informe, basado en datos del Ministerio de Cultura, recuerda que en Colombia […]

Publicado por: SoloDuque

EFE/Archivo

El 86,8% de los niños de las minorías étnicas colombianas (indígenas, afrodescendientes y gitanos) no cuentan con una educación adaptada a su cultura, tal y como recoge la Constitución del país, según denunció hoy la agencia Pandi, que trabaja por la infancia.

EFE/Archivo

EFE/Archivo

El informe, basado en datos del Ministerio de Cultura, recuerda que en Colombia casi 5,8 millones de personas forman parte de un grupo étnico minoritario y que, de una población de 47 millones de personas en el país, el 10,6% son afrocolombianos, el 3,4% indígenas y el 0,01% gitanos.

Según denunció Pandi, las cifras de escolarización están lejos de los Objetivos del Milenio marcados por las Naciones Unidas para 2015, que incluyen que el 100% de los niños puedan completar el ciclo primario de educación.

El informe de Pandi recuerda que la Constitución colombiana compromete al país a proteger la diversidad étnica a través de la educación.

En 2012, la cobertura de matrícula en educación básica y media cobijaba a más de 10,6 millones de colombianos, de los que tan solo unos 213.000 (un 1,9%) asistía a una escuela etnoeducativa.

Según Ángela Rosales, directora de Aldeas Infantiles SOS Colombia, citada por Pandi, “el deterioro paulatino de los principios y conocimientos ancestrales y los modelos educativos actuales ponen a los jóvenes en una especie de limbo cultural”.

Asimismo, añadió que el abandono escolar está muy influenciado por los “largos y peligrosos desplazamientos que deben hacer para llegar a las instituciones educativas” debido al conflicto armado que azota el país desde hace más de 50 años y a la “falta de pertinencia curricular que no tiene en cuenta los enfoques y roles de género de cada comunidad”, entre otros factores.

Para conseguir mejorar la educación entre estas minorías, Rosales reclamó que “el Estado y la sociedad civil se reúnan para lograr que las metas, los presupuestos y las políticas incluyan en su planteamiento, ejecución y seguimiento, los derechos de la infancia y de la adolescencia”.

A través de su comunicado, Pandi recordó que, según datos de 2011, el 30,1% de los indígenas, el 11,2% de los afrocolombianos y el 6,2% de los gitanos no ha recibido ningún tipo de formación escolar. Bogotá, 22 sep (EFE).

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Sonia López

publicista, mercadotecnóloga y community manager, mi pasión es entrelazar estrategias creativas con el poder de la comunicación para ayudar a las personas y contar sus valiosas historias.


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