Minuto30.com-. Un estudio de la Universidad de California, en Los Ángeles (Estados Unidos), concluyó que las habilidades sociales de los niños pueden estar disminuyendo porque tienen menos tiempo para la interacción cara a cara, y por el contrario hacen más uso de los medios digitales.
Los invesigadores llegaron a la conclusión después de observar que 51 estudiantes de sexto grado mejoraron su habilidad para interpretar las emociones de otras personas después de pasar cinco días en un campamento sin interactuar con un teléfono inteligente, la televisión ni otra pantalla digital.
En comparación con otro grupo, de 54 estudiantes, quienes siguieron su rutina de estar conectados a los dispositivos electrónicos por varias horas diarias. Según ellos, pasaban viendo televisión y jugando videojuegos durante un promedio de cuatro horas y media en un día escolar típico.
“Muchas personas están viendo los beneficios de los medios digitales en la educación, y no muchos están viendo los costos. La disminución de la sensibilidad a las señales emocionales, la pérdida de la capacidad de comprender las emociones de otras personas, es uno de los costos. El desplazamiento de la interacción social cara a cara por interacción con la pantalla parece ser la reducción de las habilidades sociales”, dijo al respecto Patricia Greenfield, profesora de psicología en la UCLA College y autora principal del estudio a EurekAlert!
Los estudiantes que permanecieron en el campamento no podían utilizar dispositivos electrónicos, política que muchos consideraron como un reto desafiante, pero que finalmente, la mayoría, se adaptaron rápidamente.
Al principio y al final del estudio, se evaluó los dos grupos de estudiantes por su capacidad de reconocer las emociones de otras personas en fotos y videos. A ellos se les mostró 48 fotografías de rostros que estaban felices, tristes, enojados o asustados, y se les pidió identificar sus sentimientos.
Los estudiantes también vieron videos de actores interactuando entre sí y se les instruyó describir las emociones de los personajes.
Los niños que habían estado en el campamento mejoraron significativamente durante los cinco días en su capacidad de leer las emociones faciales y otras señales no verbales a la emoción, en comparación con los estudiantes que continuaron usando sus dispositivos digitales.
2014-11-07
El Gobernador fue enfático al señalar que muchos de los liberados ya están delinquiendo nuevamente